第十七週，介紹十二月份主題，尊重道傳說
搭配本月份節慶-聖誕節，延伸請學生思考關於聖誕老公公的故事
並請學生回憶過往的聖誕節是否有收過禮物，以作文本的帶入。
利用Loilonote程式，導入簡報，帶孩子閱讀繪本。
請學生觀察本書封面並猜猜看本書所講的日子會是什麼日子
除了事先引導外，也可以透過小熊所繪製的聖誕樹所猜想，此節日為聖誕節。
導讀完文本後，對內容進行提問。
並請學生再仔細觀察結尾所提及之聖誕老人指的應該是誰。
帶領學生思考以下問題，並請學生進行回答。
透過Loilonote中的測驗，事先將問題導入，並請學生回答。
前六題為基礎文本題外，接續兩題上課引導討論的內容
請學生自己於測驗卡中輸入自身想法，由教師給予評分。
教師總結：只要能和自己的家人平安過日子，
沒有禮物也是很幸福的一件事，每個人都要好好珍惜。
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