蝴蝶和大雁 🐦

 第十五週~第十六週，介紹圖書蝴蝶和大雁
教師先從本書書名引起學生回憶觀看蝴蝶時的經驗
撥放兒歌-蝴蝶請學生邊唱邊跳，並思考而歌中所表達蝴蝶最美的地方在哪裡

帶入本書書名「蝴蝶和大雁」，並請學生閱讀文本。

閱讀完文本，引導學生從圖書中直接提取學習單問題的答案。

請學生利用圖書提取學習單問題答案，並書寫上去。

繪畫故事中自己最喜歡的一幕。

教師總結，只要是生命都會有成長與變化等，

未來的模樣可能與現在不同，但依舊可以把握現在，

好好珍惜與朋友相處的時光，或許某天還會再次相遇有著更美好的時刻到來~

課餘時間：介紹蝴蝶的一生
https://www.youtube.com/watch?v=lof2M11F-eA&ab_channel=Leesok2

透過影片讓孩子觀察毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程

引導孩子思考生命變化的不易與珍貴。