狐狸愛上圖書館🐺

第四週，介紹狐狸愛上圖書館

請學生兩兩一組閱讀故事，老師藉由問答方式再帶學生回顧書中內容

藉由問題，讓孩子學習從書中內容提取訊息並一同回顧故事

帶孩子思考書中內容，並利用閱讀理解四層次做推論訊息、詮釋整合、比較評估

老師做故事總結，並說明本書想傳達給孩子的道理

總結：透過圖書內容培養孩子閱讀習慣，並認知圖書館是個充滿知識可以加強學習的地方。

中秋節暨主題書展推廣🌕

 第三週，中秋節神話故事介紹

隨中秋節之來臨，結合主題書展推廣，讓孩子主動參與校內閱讀活動。

透過影片介紹中秋節由來並認識相關神話故事

中秋節習俗

后羿射日、嫦娥奔月(00'00-04'30)、月餅習俗由來(06'18-07'40)

吳剛伐桂

玉兔搗藥

推廣學校九、十月主題書展活動

講解學習單內容並說明有獎徵答方法

總結：讓孩子熟悉台灣中秋習俗及傳說，並積極參與主題書展活動。

認識圖書分類👀

第二週，書海小達人

介紹本月主題-快樂說閱讀

向孩子推廣閱讀，說明閱讀帶來之好處，讓孩子逐漸喜歡上閱讀。

透過宣傳學校舉辦的閱讀活動，養成孩子借閱習慣。

讓孩子養成閱讀好習慣，首要從看書、再者選適合的書、學會說書中內容

回顧學校圖書館位置、規定，並知曉學校推廣的閱讀活動-期中期末聊書下午茶

了解學校圖書分類與校外圖書館分類之不同，學習利用圖書館網頁找尋書籍

示範利用學校圖書館網站找書並認識索書號、登錄號

回顧書的結構及內容

總結：讓孩子熟悉圖書分類，培養閱讀好習慣，積極參與學校借閱活動，逐漸愛上閱讀。

與孩子的相見歡💗

 🙆第一週，自我介紹暨課堂規範說明🙆

與孩子相見歡並建立小默契

回顧暑假，藉此觀察孩子閱讀習慣

 

詢問孩子暑假閱讀之圖書，並學習與同學分享書中內容。

學生書寫暑假閱讀之書籍並與同儕分享

總結：了解學生暑假閱讀習慣，並透過分享方式訓練孩子表達能力