愛幫忙的男孩👦

第十二週，說明本月份新主題，多元談學習
介紹圖書-愛幫忙的男孩

引導活動：請學生思考自己在家中所扮演的角色，並回憶家事分別由誰來完成

給予孩子幫忙做家事的正向肯定，

並思考某些較困難的家事是否大多都是大人完成，作為接續故事情節的引導

發下共讀書，請學生閱讀

帶領學生討論故事內容，重述故事情節

請學生翻書尋找與情緒相關之句子，並模擬該角色說話時的表情或情緒

請學生嘗試換位思考，設想碰到這樣的情況時，自己會採取什麼樣的處理方法

引導孩子構想較正向、積極的處理方式，而非以處罰或責罵的方式來應對

請學生回顧日常生活中是否有想幫忙或是想做的事情，
而事件的難易程度對現在的自己是困難還是簡單的呢？
老師先舉例說明，再請學生舉出實例。

請學生思考若碰上有難度的事情時，要用什麼樣的態度去達成目標

以及如何做才能夠把這件事情做好

教師總結：在家庭中，每位成員都有分擔家事的責任，

鼓勵學生成為家庭小幫手，在能力內的事情盡力去做，

能力外的事情要學習如何做，才可以把事情做得更快更完整，

家人間的感情也才會越來越好喔！

給予孩子小小回家功課，觀察學習後，嘗試做自己沒有完成過的家事。